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（一）学生院长谈养成
访谈智能制造与控制工程学院院长助理姜建腾。记者：姜院长，您好，养成教育作为学校落实立德树人任务的重要手段，请谈谈您对养成教育工作的认识？
姜建腾：习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“要坚持党的领导 ，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。”这一重要论述，对我国高等教育办学发展方向提出了进一步的要求 ，是不断提高新时代育人质量和办学水平的根本遵循。因此，高校要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，以实现中华民族伟大复兴为目标，聚焦“独树一帜”，遵循教育规律，不断提高人才培养质量。
养成教育一直以来都是我们学校教育的特色，所以我们如何找一个好的载体，能将养成教育落实落细变得尤为重要。以我们学院为例，在全面推进养成教育工作开展的同时，确定习惯养成的重点内容，持续深化学院的特色育人模式，结合学院负责的好习惯项目成立勤奋好学社等相关学生养成教育自治组织，依托勤奋好学社为平台有针对性、侧重点的开展养成教育相应活动。为全体同学提供更全面展示才华的平台，以培养青年学子的综合能力。
通过这些行之有效，全面落实的措施，增强学生自我管理的意识，培养学生养成良好的学习、生活习惯，全面落实立德树人根本任务。相信在未来的岁月中，养成教育不仅仅是高校校园里的教育响，还会成为每个青年学子迈向成熟成功的步步阶梯。
访谈智能制造与控制工程学院院长助理姜建腾
（二）辅导员谈养成
1.访谈智能制造与控制工程学院辅导员辛晨阳。记者：辛老师，您好，请您谈一谈您是如何组织开展本班级养成教育工作的？
辛晨阳：学生养成教育工作是提升学生自身素质的重要内容，是培养学生形成正确的道德观、人生观和世界观的重要手段。
在开展养成教育的工作中，我会充分尊重学生们的选择，由学生自主选择培养的好习惯项目，同时，我也会以身作则，每周自己坚持一项好习惯，总结出其带来的好处并分享给学生，让学生认识到这是真真正正对他们有益处的好习惯，让学生从思想上愿意去培养这些好习惯；在学生自主选择好项目以后，我主张让学生自己制定培养计划，我则进行辅助改良、完善学生们制定的计划，这也是能培养学生们的计划能力，有助于他们今后做事考虑更加的完善；在学生们制定好计划后，以好习惯项目为主题，帮助他们成立小组，去组织开展与其好习惯相关的活动；在学生的计划与各项活动的外力作用下，为学生提供了良好的养成好习惯的环境，在同学们的努力培养下，我再进行两周一总结，时时刻刻把握学生们的养成情况，在每学期最后，对学生们的养成情况进行一个总结评价，也让学生自己认识到别人能看到自己的提升，从而更有动力坚持下去。
2.访谈智能制造与控制工程学院辅导员王明杰。记者：王老师，您好，可不可以请您谈一谈开展大学生养成教育必要性的理解呢？
王明杰：大学阶段是人的理想信念形成的关键时期。大学生的心智尚未成熟，一方面，你们的理想信念会随着理性认知能力的不断成熟而成熟；另一方面，你们正确理想信念的确立和巩固也会受到外部环境和自身理性认知能力欠缺的影响。养成教育使学生们了解到“负责”的重要性，进一步增强学生责任感，养成负责任的好习惯，从而更好地去接受社会的磨砺。因此，高校养成教育的全面覆盖实施就显得尤为重要。
教育不仅是传递知识，更重要的是帮助学生树立正确价值取向，养成良好行为品格。新时代背景下，经济高速发展，社会环境日益复杂，各类文化思想不断交融，使得高校育人教育面临新的挑战。当代大学生思维独立，个体本位突出，个性多元化，开展大学生养成教育研究与实践就是为落实立德树人根本任务，提高学生综合素质提供了有效途径和有力抓手，通过养成教育帮助学生养成多种美德和好习惯，养成优良的素质和健全的人格，爱党爱国爱学业，心理健康、心态积极、内心强大、自身充满正能量，具有丰富的精神世界，为成就事业、成就人生奠定良好基础，为闯荡职场、融入社会提高核心竞争力。
访谈智能制造与控制工程学院辅导员辛晨阳、王明杰老师
（三）学生谈养成
1.访谈智能制造与控制工程学院周栋梁同学。记者：同学，您好，请谈一下对养成教育的认识？
周栋梁：现代教育家叶圣陶先生说：“ 教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”在课程改革不断深入的今天，我们学生的养成教育也不容忽视。学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯都必须从小事抓起。当今时代，我们大部分都是独生子女，在家长溺爱下导致自身的自理能力较差，在家饭来张口，衣来伸手。造成我们形成了很多坏习惯，如做事磨蹭，有始无终，丢三落四等。我们应该在平时生活学习中重视养成教育，养成良好的习惯，对我们学生以后甚至将来的学习工作将起到积极的促进作用。因此，我们应该积极响应学校、学院开展的养成教育相关活动。
我觉得学校实行养成教育的实施是坚持“以学生为中心”的具体体现，通过养成教育帮助我们养成受益终身的好习惯，不断提升综合素质，为自己未来的事业发展、幸福美好奠定了基础，最终我们学生会成为养成教育的最大受益者。
2.访谈智能制造与控制工程学院魏巍同学。记者：同学，您好，请问你本学期自选好习惯项目是什么？如何开展的？
魏巍：阅读经典和勤奋好学。首先辅导员老师利用班会做好对学生的思想教育。班会是集中受教育的时间，我们通过有目的的学习、进行思想教育，形成一种良好的风气，让我的思想有一个更深入的认识。通过思想教育，我的思想得到升华，认识得到加强。
其次，通过学习养成教育，我体会很多，养成教育是培养好习惯的教育，我知道：“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生！”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。所以，在日常学习生活中，我培养自信心，自信心是养成勤奋好学的重要因素；制定合理的学习计划充分利用时间，提高学习效率。根据自己的性格、学习情况和学习目标，制定一份合理的学习计划，在学习中有目标有计划，从而更容易养成勤奋好学的行为习惯。
3.访谈智能制造与控制工程学院曹胄同学。记者：同学，您好，请谈一下学校开展养成教育以来对你有怎样的改变？
曹胄：从入学以来，学校的养成教育一直贯穿我的学习与生活。在班级中感受到学风与班风有明显的提升，上课积极响应老师提问的学生越来越多。
养成教育让我养成了良好的行为习惯与学习习惯，我现在在上课认真听讲的前提下，也可以做到课前预习和课后复习，保证自己的学习成果。在课余我会去了解我所学专业的前沿知识，也逐渐对自己的未来有了规划。这些都是我原来做不到的，家里人对我的一些改变都觉得不可思议。在接下来的时间，我会根据自己制定的计划，继续坚持下去，争取让自己的大学生生活变得更有意义。 
访谈智能制造与控制工程学院周栋梁、魏巍和曹胄同学