课程建设、有效教学模式专题培训会

为进一步适应本科教育的新要求，积极推动以学生发展为中心、师生共同成长的本科教育，构建大学校园师生共同体，创新人才培养模式，2024年4月29日下午，学校召开专题培训会，特邀南开大学李川勇教授和王利凤老师做专题培训讲座，旅游管理教研室全体教师参加了此次培训会。

首先，李川勇教授基于南开大学的幸福教育介绍师生共同体理念下的一流课程建设。会上，李教授主要对新时代本科教育面临的挑战和应对进行详细阐述和解析，提出以学为主、教学相长的师生共同体设计，从时空和内容两个维度介绍师生共同体双循环模型，并基于师生共同体介绍幸福教育系列课程建设经验。李教授提出的师生共同体理念下幸福教育课程建设有效促进师生互动，提升育人效果，教师的教学反馈得以增强，使教育教学注重学生的终身成长，推动本科教育内涵化发展。

接着，王利凤老师以生化实验课程为例介绍基于O-AMAS有效教学模型的高阶课堂建设。王老师从激活、多元化学习、测评和总结四个模块深入解析O-AMAS有效教学模型，通过模拟课堂活动演示角色扮演等多元化教学方法的应用，打破课堂沉默，加深学生参与度，提升学生学习的高阶性、创新度和挑战度。王老师提出的基于O-AMAS有效教学模型的高阶课堂建设，坚持以学生的全员参与、全程参与为中心，从互动化和信息化两个方面，丰富混合式教学实施方法，在师生、生生频繁互动和合作中有效解决教学重点和难点问题。

会议结束后，旅游管理教研室教师们进行交流探讨，纷纷表示，此次培训收获颇丰，对课程建设、有效教学模式有了更深刻的认识，也更加坚定了做好课程建设和教育教学工作的信心和决心。

                                            撰稿人：高桂忱

                                            审稿人：周爱仙