“课程思政：理论探索与实践经验”专题研讨

课程思政作为思政课教学理念的新突破、新拓展，强调各类课程蕴含着可供挖掘的思想教育资源，能够发挥多方面、多维度的育人功能。为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人的根本任务，促进新时代课程思政教学的设计与创新，发挥好每门课程的育人育才作用，商学院金融学教研室开展了“课程思政：理论探索与实践经验”学术研讨活动。   

首先由陈主任对本次教研室会议的主题、流程等做出了详细的讲述。指出本次教研室活动的目的是推动“课程思政”的实践探索，指出加强课程思政是对我们教师提出的根本要求，加强课程思政需要每位老师提高重视程度，提高思想认识。其次对教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的相关内容进行了解读，专业课教师是课程思政建设的直接落实者和推动者，要将价值塑造放在首位，落实立德树人的根本目标。

陈连老师分享了对课程思政的理解与认识以及课程思政建设经验。根据自身的教学经验，从理解课程思政、提升课程思政建设意识和能力、深入挖掘课程思政元素、实施课程思政和《金融学》课程思政实践和探索等方面进行了交流。全方位多角度的分享了自己在课程思政方面的认识和探索，通过分享经验，帮助新教师在挖掘思政元素和实施课程思政方面有了全新的认识。

立德树人，启智润心。思政引领，铸魂育人。此次活动充分彰显了我校的办学思想以及全员、全程、全方位的“三全”育人理念，加深了老师们对课程思政价值意蕴的领悟，开拓了学科课程融入“课程思政”的途径与方法，增强了老师们将思政元素有机融入课程的主动性。接下来，将继续探索课程思政教学的有效模式，努力提升课程思政的育人效果。

撰稿人：陈妍君

审核人：陈连