旅游管理教研室——旅游类学科科研选题思考

为推进旅游管理教研室教师队伍建设，助力青年教师拓展科研思路，提升科研创新能力，提升科研素养。苑海龙博士以旅游类学科科研选题为主题，从近年国社科旅游选题特色和旅游研究热点问题两个方面进行专题讲座。旅游管理教研室全体教师参加了此次会议。

首先，苑博士介绍近三年来国社科旅游类选题变化，2021年，国家社科关于旅游的选题重点项目为3项，一般项目共计55项，青年项目6项，西部项目17项。重点突出了乡村旅游（包括乡村振兴、古村落、旅游扶贫）、旅游数字化（旅游5G时代）、民族地区旅游（民族旅游脱贫，文化保护）、国家公园、旅游交通（高铁、邮轮）、休闲旅游（冰雪旅游等方面）等方面。2022年，旅游相关项目共立项85项，其中重点项目2项，一般项目66项，青年项目7项，西部项目10项；分散于72所高校、科研院所中。所属学科涉及理论经济、应用经济、民族学、中国历史、中国文学、外国文学、图书馆、情报与文献学、体育学、管理学、统计学10个领域。2023年，旅游类国社科选题以旅游、文旅、康养、旅行、游记、游客、交游、遗址等相关关键词进行检索。

再次，苑博士介绍了旅游类选题地域特色，如西北、东北、西南地区多以民族旅游、边境旅游作为研究特点；沿海地区以旅游数字化、海洋旅游、国际旅游等方面进行研究；部分高校通过学科特色，从历史、文学、文化遗产等方面进行研究；对于具有地域特色的高校，以国家公园、红色文化遗迹、黄河文化进行深入探讨。最后要注意选题注意事项，如政策与机制，团队人员，研究的持续性，学科相通性等。

随后，教研室教师们结合苑博士讲座和自己的科研方向进行交流探讨。科研能力是教师核心的能力，学术生涯发展也是教师自身发展的重要部分。通过本次苑博士的讲座使教研室教师对科研选题有进一步思考，可以更好的提高教学科研能力，更好服务教学改革实践。

图为 规划基金立项词云

撰稿人：高桂忱

审核人：李朝霞