金融学教研室——课程教学设计研讨

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人的根本任务，发挥好每门课程的育人育才作用，商学院金融学教研室开展了课堂教学设计研讨活动，本次研讨会旨在探讨如何讲好一堂课，提升课堂教学质量，促进教师间的经验交流，为广大教师提供有益的参考和借鉴。    

陈连老师以《金融学》教学创新为例分享“道器相济，金贸融通——《金融学》教学创新成果报告”，带领全体与会教师深入学习课堂教学创新方法。报告指出在教学理念上，强调“道”与“器”的相互支撑与促进。其中，“道”指的是金融学的理论体系和思维方法，“器”则是指金融工具、技术和应用。注重引导学生深入理解金融学的基本原理和规律，同时掌握金融工具的使用和金融技术的运用，以培养学生的综合金融素养。在教学内容上，注重金融与贸易的紧密结合。金融学不仅仅是关于资金流动和资源配置的学问，更是连接国内外市场、促进贸易发展的重要纽带。因此，在教学中融入国际贸易、跨境金融等相关内容，帮助学生全面了解金融与贸易的相互关系，提升学生在全球化背景下的金融应用能力。。

在此基础之上，参会教师结合自身所授课程的课堂教学创新情况进行了深入研讨。通过交流探讨，与会老师对课堂教学创新的具体实施方案和建设意见有了较为深入的理解和认识。。 

随后，苗苗、陈晨两位教师分别以《外贸风险管理》与《金融衍生工具》课程为例，结合所授课程进行了课堂教学设计介绍，旨在通过改革创新教学方法、更新教学内容以及加强实践教学等一系列措施，优化教学方法，提高教学质量，满足学生的发展需求。

本次研讨会旨在充分认识课堂教学质量的重要性，继续深化教学改革，探索更多有效的教学方法和手段，不断提升课堂教学的质量和水平，为培养更多优秀的金融人才贡献力量。

撰稿人：陈妍君

审核人：赵德艳