大学英语第三教研室开展“因材施教、分类指导、个性化教学”集体备课活动

2024年9月25日，基础一部大学英语第三教研室在A315教室圆满举办了本学期第五次教研活动，会议由赵莲老师主持，聚焦“开展因材施教、分类指导、个性化教学”的集体备课实践，以第二单元教学为具体案例进行深入探讨。

赵莲老师开场即点明要点：随着审核评估的日益临近，全体教师应保持高度紧迫感，严格遵守教学纪律，确保备课充分，材料齐全以备检查。随后，教研室成员围绕三大核心议题展开热烈讨论：一是如何创新教学内容设计，巧妙融入跨学科元素，营造浓厚学习氛围，促进学生知识迁移与兴趣提升；二是如何根据学生实际情况定制教学设计，打造引人入胜的学习环境，激发学生内在动力；三是如何构建和谐师生关系，通过全面、真实的评价体系，全方位促进学生个人成长与发展。

青年教师鞠鹤源分享了他精心设计的大学英语课堂之“精彩一刻”。鞠老师以生动讲解、丰富互动及跨学科融合的教学手法，展现了一堂高效且引人入胜的英语课堂，不仅提升了学生参与度，更显著增强了学习效果，成为本次活动的亮点之一。

会议尾声，赵莲老师总结指出，本次教研活动不仅凝聚了集体智慧，更深刻认识到创新教学、跨学科融合及构建积极学习环境对于提升教学质量的关键作用。未来，大学英语第三教研室将继续探索更多元化的教学模式，强化学生批判性思维和自主学习能力培养，同时深化师生交流，实施全面评价体系，携手推动大学英语教学迈向新高度，助力学生全面发展。

撰稿：鞠鹤源 摄影：申绘霞 编辑：姜雪晴 审核：蔡秀国