大学英语第一教研室举办“深度融入过程性评价，共促学生学习成效提升”集体备课活动

9月25日下午，大学英语第一教研室于教学楼A311成功举办了主题为“深度融入过程性评价，共促学生学习成效提升”的集体备课活动。本次活动由教研室主任姜雪晴老师主持，教研室全体教师积极参与。

活动伊始，赵然然老师以一堂生动的“精彩一刻”课堂展示拉开了序幕。她巧妙地将过程性评价融入教学之中，展示了其在教学实践中的有效运用，激发了现场教师们的热烈讨论与深入思考。随后，姜雪晴、来玉敏、李瑜等教师相继上台点评，既肯定了赵然然老师的亮点，又中肯地提出了改进建议，促进了教师间的相互学习与共同进步。

在主题讨论环节，王景婷和孙昌勇老师分享了关于过程性评价的优秀学术论文，他们深入浅出的讲解，进一步加深了教师们对过程性评价理论的理解和认识，为接下来的教学实践提供了坚实的理论支撑。在此基础上，教师们结合赵然然老师的课堂展示及自身的教学经验，就过程性评价在大学英语课堂中的具体实践案例展开了深入探讨。大家各抒己见，分享了自己的设计思路和有效策略。

       教研活动在热烈的氛围中圆满结束，通过此次活动，教师们不仅对过程性评价有了更加深入和全面的认识，还为今后的教学实践积累了宝贵的经验和参考，切实有效地推动学校教学质量的持续提升。

撰稿：李瑜 摄影：包燕 编辑：姜雪晴 审核：蔡秀国