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在这个“超长待机”的寒假里，肆虐的病毒给新学期教学带来了挑战，停课不停学，师生携手共同战“疫”，别样课堂更精彩。 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”与“看不见，摸不着”的学生们进行积极的互动，方可有效提高学生的听课效率。众所周知，有机化学是一门理论性较强的课程，涉及到的化合物分子构型非常复杂，需要学生具备丰富的想象力。为了让学生更好的理解分子构型，化工学院樊伟希老师的有机化学课堂上设计了“动一动手”环节，让学生利用家中现有的材料制作简单的分子模型。学生们非常积极，利用身边的橘子、黄瓜、红枣、牙签等做出了形象的分子模型，发到QQ群中。这项互动不仅使学生对分子构性有了深刻的理解，而且增添了学习乐趣。一部手机将老师和学生紧密相连默契配合，凝成一股劲，产生的效果让人感动、振奋。
 图1 学生制作的甲烷分子模型   图3 学生制作的乙烯分子模型  图4 学生制作的乙烯分子模型 线上教学，改变的是学习地点和方式，不变的老师传道受业解惑的初心。在教室里我们呕心沥血激情澎湃，线上教学，我们仍然诲人不倦春风化雨。相信我们的努力付出，定会结出累累硕果。相信在不久春暖花开是，我们的课堂会更加精彩。 |