(一)学生院长谈养成
访谈教育学院分管学生院长尚均林。记者:尚院长,您好,养成教育作为学校的育人品牌和特色,请您谈谈实施大学生养成教育的重要意义是什么?
尚均林:“立德树人”是教育的根本任务,是高校的立身之本。习近平总书记在二十大报告提出:“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。因此,学校大力开展大学生养成教育的研究、实践与推行,结合大学生的实际情况,让学生自觉学起来,自觉行动起来,自觉思考起来。同时,有利于挖掘中华优秀传统文化,提升学生身体素质。实施大学生养成教育的办法和措施,将有助于增强大学生思想品德教育的针对性和实效性,将为立德树人形成有效的抓手。
记者:您认为养成教育工作如何更有效地开展?
回答:开展养成教育工作应立足学院实际,结合专业特色,打造具有学院特色的品牌养成教育工作,如按专业内容对早功进行规划设计,将练声、八段锦、舞蹈基本功等融入相应专业的早功中,并配备专业教师进行指导和监督,确保早功质量,避免流于形式、千篇一律。在实施过程中要对养成教育进行项目细化,在进行宣讲的过程中让养成教育工作入心入耳,提高学生的接受度,引导学生落实“基本保底,重点突出”的培育方案,让学生乐于实践、自我内化,形成丰富多样的养成教育实践工作。
访谈教育学院尚均林院长
(二)辅导员谈养成
访谈教育学院辅导员刘爽。记者:刘老师,您好,请问您是如何组织本班级同学开展养成教育工作的呢?
回答:我在养成教育工作中非常注重同学们自觉养成的行为实践,通过各种途径同时也会注意收集养成教育成果,以阅读经典这个好习惯为例,针对学院推行的阅读经典系列读书活动,班级采取“每周三篇读书笔记撰写、每月集中召开读书分享会、每学期进行优秀读书笔记评选”的系列活动,让阅读经典养成教育工作走深走实。
记者:在养成教育实施过程中您有何感悟?
回答:作为一名大学生,同学们不仅要学习好专业知识,更要确保思想和体质同步发展,成为阳光乐观,勇于担当,具有团结合作精神,具有较强的人际关系处理能力和自我调节能力的高素质应用型人才。有同学刚入学的时候在讲台上常常感到紧张,在养成教育工程实施过程中,他不断读书填充头脑、经常上台进行交流,现在已经可以游刃有余地在讲台上表达自己的观点了。在之后的养成教育工作实施过程中,我会更加专注创新方式,重视学生本身提升,全方位、多角度培养学生的精神文化素质,并以更加积极的姿态投入接下来的养成教育活动中。
访谈教育学院辅导员刘爽老师
(三)学生谈养成
访谈新闻与传播学院史鸿鹄同学。记者:同学,你好,请谈一下对学校推进养成教育工作的认识?
回答:大学生养成教育的实施是坚持“以学生为中心”的具体体现,学生通过养成教育养成受益终身的好习惯,不断提升综合素质,为我们未来的事业发展、幸福美好奠定基础,使同学们成为养成教育的最大受益者。
问题:你自己选择的好习惯项目是什么?如何开展和践行的?有何感悟?
回答:我选择的好习惯是阅读经典和体育锻炼。作为一名大学生党员,我认真研读学习党的二十大报告精神,积极宣扬党的路线方针政策和理论知识,通过读书笔记的撰写、分享,与同学们分享心得体会,提升了语言表达能力,提高了自身思想水平。作为一名退役大学生,我积极进行体育锻炼,在学校会进行跑步、打羽毛球、网球等体育活动,并带领同学们一起增强体质,在运动的过程中同学关系更加融洽,校园氛围更加和谐。
在养成教育实施的过程中,我觉得最重要的就是坚持,做任何事情我们都要付出努力,坚持下去,才有可能成功。在坚持的过程中,我意识到成功没有捷径,唯有努力和坚持才是我们改变自己命运的最佳途径。当努力变成习惯之后,你就不会觉得辛苦,更不会觉得是在勉强自己。而是会在每一个有回报的瞬间,感谢曾经的自己没有随遇而安,没有得过且过。
访谈新闻与传播学院史鸿鹄同学
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