（一）学生院长谈养成

访谈教育学院分管学生院长尚均林。记者：尚院长，您好，养成教育作为学校的育人品牌和特色，请您谈谈实施大学生养成教育的重要意义是什么？

尚均林：“立德树人”是教育的根本任务，是高校的立身之本。习近平总书记在二十大报告提出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。因此，学校大力开展大学生养成教育的研究、实践与推行，结合大学生的实际情况，让学生自觉学起来，自觉行动起来，自觉思考起来。同时，有利于挖掘中华优秀传统文化，提升学生身体素质。实施大学生养成教育的办法和措施，将有助于增强大学生思想品德教育的针对性和实效性，将为立德树人形成有效的抓手。

记者：您认为养成教育工作如何更有效地开展？

回答：开展养成教育工作应立足学院实际，结合专业特色，打造具有学院特色的品牌养成教育工作，如按专业内容对早功进行规划设计，将练声、八段锦、舞蹈基本功等融入相应专业的早功中，并配备专业教师进行指导和监督，确保早功质量，避免流于形式、千篇一律。在实施过程中要对养成教育进行项目细化，在进行宣讲的过程中让养成教育工作入心入耳，提高学生的接受度，引导学生落实“基本保底，重点突出”的培育方案，让学生乐于实践、自我内化，形成丰富多样的养成教育实践工作。

     

访谈教育学院尚均林院长

（二）辅导员谈养成

访谈教育学院辅导员刘爽。记者：刘老师，您好，请问您是如何组织本班级同学开展养成教育工作的呢？

回答：我在养成教育工作中非常注重同学们自觉养成的行为实践，通过各种途径同时也会注意收集养成教育成果，以阅读经典这个好习惯为例，针对学院推行的阅读经典系列读书活动，班级采取“每周三篇读书笔记撰写、每月集中召开读书分享会、每学期进行优秀读书笔记评选”的系列活动，让阅读经典养成教育工作走深走实。

记者：在养成教育实施过程中您有何感悟？

回答：作为一名大学生，同学们不仅要学习好专业知识，更要确保思想和体质同步发展，成为阳光乐观，勇于担当，具有团结合作精神，具有较强的人际关系处理能力和自我调节能力的高素质应用型人才。有同学刚入学的时候在讲台上常常感到紧张，在养成教育工程实施过程中，他不断读书填充头脑、经常上台进行交流，现在已经可以游刃有余地在讲台上表达自己的观点了。在之后的养成教育工作实施过程中，我会更加专注创新方式，重视学生本身提升，全方位、多角度培养学生的精神文化素质，并以更加积极的姿态投入接下来的养成教育活动中。

  

访谈教育学院辅导员刘爽老师

     （三）学生谈养成

访谈新闻与传播学院史鸿鹄同学。记者：同学，你好，请谈一下对学校推进养成教育工作的认识？

回答：大学生养成教育的实施是坚持“以学生为中心”的具体体现，学生通过养成教育养成受益终身的好习惯，不断提升综合素质，为我们未来的事业发展、幸福美好奠定基础，使同学们成为养成教育的最大受益者。

问题：你自己选择的好习惯项目是什么？如何开展和践行的？有何感悟？

回答：我选择的好习惯是阅读经典和体育锻炼。作为一名大学生党员，我认真研读学习党的二十大报告精神，积极宣扬党的路线方针政策和理论知识，通过读书笔记的撰写、分享，与同学们分享心得体会，提升了语言表达能力，提高了自身思想水平。作为一名退役大学生，我积极进行体育锻炼，在学校会进行跑步、打羽毛球、网球等体育活动，并带领同学们一起增强体质，在运动的过程中同学关系更加融洽，校园氛围更加和谐。

在养成教育实施的过程中，我觉得最重要的就是坚持，做任何事情我们都要付出努力，坚持下去，才有可能成功。在坚持的过程中，我意识到成功没有捷径，唯有努力和坚持才是我们改变自己命运的最佳途径。当努力变成习惯之后，你就不会觉得辛苦，更不会觉得是在勉强自己。而是会在每一个有回报的瞬间，感谢曾经的自己没有随遇而安，没有得过且过。

  

访谈新闻与传播学院史鸿鹄同学

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