线上线下教学融合创新，助力学生全面发展

6月19日下午，新闻与传播学院写作教研室开展了题为“线上线下教学融合创新，助力学生全面发展”的教研室活动。各位教师凭借深厚的专业底蕴和丰富的教学经验，对《写作》与《大学语文》两门课程进行了期末总结，系统梳理了本学期这两门课程的授课情况。

本学期写作教研室开设了《大学语文》和《写作》等课程，旨在为2023级全校各专业的学生提供全面而深入的素养教育。为提高授课效果，教研室在本学期授课过程中创新地采用了“任务驱动型”的授课方式。通过这一新颖的教学方式，学生们的积极性得到了显著提升，对课堂知识的理解和掌握也更加全面和深入。

同时，学生在学习通平台上也展开了富有成效的互动学习活动。老师们在学习通上发布问题，引导学生们积极参与评论，并及时给予宝贵的反馈。学生之间还通过互评的方式，互相学习、互相启发。为进一步促进学生的深度参与和思考，老师们还采用了学生分组讨论的方式。学生们在小组内展开热烈讨论，共同探讨问题、分享见解，这不仅增强了学生们的团队合作精神，也极大激发了他们的学习兴趣。

对于本学期的教学成果，教研室主任刘祥荣表示高度赞赏，并对教师们的辛勤付出和专业精神表示由衷认可。未来，写作教研室将继续支持和鼓励教师们在教学上进行各类创新，以更好满足学生的学习需求，促进教育教学效果不断提升。

撰稿：刘祥荣

编辑：李璐

审核：李振粉