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来源：中国教育报

以信息化、数字化、智能化引领教育现代化是教育战线抓住先机、抢占制高点、实现高质量发展的方向。国家开放大学落实国家教育数字化战略行动，通过数字化转型全方位助推开放教育高质量发展。

加速数字技术融合服务立德树人

发展教育数字化必须坚守初心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和技术发展规律，将现代信息技术与教育教学融合创新，落脚点是大力提升“学”与“教”的效果、效率与效益。

国家开放大学注重发挥线上线下教育融合的优势，以数字化转型推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等的改革，着力推动学习资源、教学过程、考试测评、管理服务四个关键场景的数字化。积极探索将信息技术有机融入教学活动，提高人才培养的针对性，推动大规模在线教育人才培养模式创新，有效满足了500多万师生对教与学的核心关切和紧迫需求。

按照“三全育人”的要求，学校致力于加强新时代“数字马院”建设，积极开展现代信息技术在思政课中的应用研究，探索构建“大规模在线思政课教学模式”，制作了400多个“大片式”微视频在线思政课学习资源。《历史的选择》系列微视频，获批中宣部2021年主题出版重点出版物，《中国精神》获批教育部全国高校主题出版物。2021年，因应用人工智能提升学习的连续性和质量，国家开放大学实施的“一村一名大学生”计划荣获联合国教科文组织教育信息化奖。

深挖在线数据价值提升教学质量

通过数字化转型深挖数据价值，探索教学交互分析，念好“真字经”，确保教师真教、学生真学、作业真做、考试真考、成绩真实、质量真行，是国家开放大学创优提质、提高教育教学质量的集中发力点。

一是搭建数字化学习环境，建成全球最大规模的云教室教学系统。在全国建设了538间云教室，重点帮扶新疆、西藏、青海、内蒙古等地。疫情三年来，云教室系统累计开展近10万场直播教学活动，有效支持“停课不停学”。

二是整合在线教育各项业务，完善教学全流程数据链条。借助人工智能、5G、区块链，引入头部企业，集中专家力量，全力打造“一路一网一平台”。上线新一代高并发学习网，为学生开通各类空间1550万个、教师空间10万个；通过打通招生、学籍、考试、毕业、学位、教师管理、学生服务、教学管理、电子支付、校务管理等数据和业务，实现“一号通用、一网通办”，及时掌握学生学习情况、心理动态、学习需求，促进学生有效学习。

三是紧扣在线教学的痛点难点，大力推进大数据考试应用。建成大规模在线智慧考试平台，探索“随约随考”“居家考试”，2022年春季学期开展网络考试110万人次。采集在籍学生信息和照片，夯实数据信息基础，采用人脸识别、智能监考、智能阅卷等技术手段覆盖171万考生，大大缩短人工核验时间，降低了成本，提高了效率，有力维护了考试的公平公正。

汇聚海量优质资源促进教育公平

为解决办学体系中各区域发展水平不一的问题，促进教育均衡发展，国家开放大学利用数字化技术扩大优质教育资源覆盖面，让数百万学生共享优质教育，通过知识改变命运；让数十万教师获得高质量教学资源，提高教学能力和水平。

学校汇聚优质数字资源助力全面育人，资源质量体现国家品牌。探索快速汇聚优质资源模式与机制，目前已聚集课程总量超过100万个。坚持与名校、名师、名家合作，聘请院士、专家开设专题讲座并免费向公众开放。通过“学习强国”、央视频、央视网等重要新媒体渠道发布学习资源，扩大受众面。2019年年底，“学习强国”开通了国家开放大学慕课专区，是我国第七个开通慕课专区的高校。

学校面向特定地区和特定群体提供优质数字资源。国家开放大学在校生70%来自基层，55%分布在中西部地区，还有大量的老年群体、城乡社区居民等，不同区域、不同群体、城乡间学生的数字差距明显。为缩小数字鸿沟、促进教育公平，适应不同学生群体的数字化学习需求，学校围绕老年教育、农村教育、社区教育等专题，有针对性地汇聚了大批“有用易学”的优质资源，免费开放，受到广泛欢迎。

上线终身教育平台助推智慧学习

国家开放大学以促进终身学习为使命，始终致力于“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会建设。在国家智慧教育平台的引领下，按照“应用为王、服务至上，简洁高效、安全运行，校企合作、开放共享”原则，学校引入头部企业技术与专家力量，建设国家开放大学终身教育平台，并于5月20日上线试运行。

平台汇聚课程资源超过60万个（门），免费向社会大众开放，打造“永远在线的课堂”，力图实现“因愿施教”和“来到平台，总有一门课程适合您”的良好愿景。

平台得到了社会的广泛关注和认可，于5月23日登顶新浪微博热搜榜，相关新闻当日浏览量达3.7亿次。“新华网”有评论称：“让更多人可以共享知识，使得学习通道更便捷、更通畅、更丰富，实现了知识价值的高效释放。学习不论长幼，没有时间和空间限制，只要有一颗想学习的心，就可以活到老学到老。”

在落实教育数字化战略中，国家开放大学坚持上线就要在线、在线就要完善，打造有深度、有广度、有温度的在线教育，实现线上线下教育的有机融合，以数字赋能终身教育，以数字化转型推进开放教育高质量发展。

（作者系国家开放大学党委委员、副校长，数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心主任）