百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师队伍，师德为先。我馆参与了学校于11月份开展的“体悟教育家精神，滋养教育智慧”为主题的教师阅读成长活动，在阅读学习中体悟理解教育家精神、涵养育人智慧，进一步提高了教师的政治素养和理论素养，推动了学校“书香校园”建设。

本次活动聚焦于教育家的经典著作与先进教育理念，通过撰写书评、阅读心得和媒体展示等多元形式，深入挖掘教育家精神内涵。教师们在书海遨游中，与古今中外的教育大家对话，探寻教育的本质与真谛。从孔子的“因材施教”到杜威的“教育即生活”，从陶行知的“生活教育”到苏霍姆林斯基的“全面和谐发展”，每一种教育思想都如同一束光，为教师们的教育实践注入新的活力与智慧。

 人无精神则不立，国无精神则不强。活动中，围绕“体悟教育家精神，滋养教育智慧”这一主题，教师们结合自身教学经历，写下了属于自己的阅读心得，诠释了对教育家精神内涵和价值的理解与感悟。有的教师从书中领悟到创新教育方法的重要性，立志打破传统教学模式，激发学生的创造力与潜能；有的教师感悟到教育不仅是知识的传授，更是灵魂的唤醒与精神的引领。我们应像教育家们一样，心怀大格局，用智慧与爱塑造学生的未来。

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此次活动不仅提升了教师们的教育理论水平，更在潜移默化中涵养了他们的育人智慧。教师们纷纷表示，将把从阅读中汲取的教育家精神融入日常教学，以更加饱满的热情与专业素养，为学生的成长成才铺就坚实之路。未来，图书馆将会继续举办传统优良精神传承类活动，吸引全校师生积极参与到阅读活动中来，以书为伴，在阅读中获得真知灼见，丰盈精神世界，涵养进取品格。

                                  教师工作部 图书馆

2024年11月29日