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各单位、部门： 习近平总书记提出：中国特有的教育家精神为新时代教师队伍建设提供了根本遵循。高校教师要立足自身丰富的历史传统和教育实践，让教育家精神见人见物见事，可亲可感可学。阅读，作为教师终身学习的有效途径，不仅能够丰富教师的教育理论知识，还能够激发教育创新的灵感，促进教师领悟教育家精神的深刻内涵和精神特质，切实将教育家精神融入教育实践中。为了配合我校2024年“师德师风建设月”活动的开展，现就组织开展“体悟教育家精神，涵养育人智慧”为主题的教师悦读成长计划相关活动通知如下： 一、活动主题 “体悟教育家精神，涵养育人智慧” 二、活动目的 通过阅读活动，促使教师深入理解教育家精神，将其内化于心，提升教育教学水平，增强育人智慧，打造更优质的教育环境。 三、活动对象 全体教师和教育教学管理人员。 四、活动时间 2024年11月1日——28日 五、活动内容与组织形式 （一）阅读书籍推荐 我馆精心挑选了70余本体现教育家精神的经典著作，如《陶行知教育名篇》《教师之道：师德修养漫谈》等，作为推荐阅读书目推荐给各位教师。这批书目是当代著名教育专家学者相关著作的重要代表，可以为广大教师提供丰富的阅读资源。 另外，除了馆内现有纸质资源，老师们还可以通过我馆现有的丰富电子资源数据库便捷地获取相关电子图书，以满足各位老师不同阅读习惯的多样化需求，可从以下两种方式访问我馆的电子资源。 1. 图书馆电子资源访问网址： 2. 超星汇雅电子书访问网址： https://jyxk.sslibrary.com/?fromType=portal 3.二维码访问： （二）阅读活动的组织方式 阅读活动以各位老师根据自己的工作特点和时间安排自行开展阅读活动为主，有关单位、部门也可以通过组织若干阅读小组等方式，对阅读活动进行一定的管理和监督。 （三）活动成果的交流与展示 1. 撰写书评或读书心得体会进行交流展示 教师本人撰写书评或读书心得体会在本部门、单位或阅读小组内进行交流、展示，交流自己在阅读成长计划中的收获以及教育家精神对自己教育行为的影响和启发。注：如果教师本人能够将书评或读书心得体会送交图书馆（建议手写，不少于500字），将作为活动资料留存并可获得精美小礼品一份（限前50人）。 2. 通过媒体或自媒体展示交流展示 教师本人可以拍摄阅读活动的小视频、照片或撰写文字材料等，发布到媒体或自媒体（本人的抖音、博客、朋友圈等）平台上，并注明“jxf吉祥网手机在线师德建设月阅读成长计划活动剪影”，通过微信等现代通信方式进行交流展示。注：如果将本人发布在媒体上的有关信息的链接发送给图书馆，并被作为活动留存资料采用的，可到图书馆领取精美小礼品一份（限前30人）。 六、联系方式 联系人：张艳萍 工作电话：85592531 电子邮箱：tsgbgs123@163.com 工作地点：图书馆二楼T201房间
附件2.图书馆馆藏“悦读成长计划”图书推荐书目及馆藏位置.xlsx
教师工作部 图书馆 2024年10月30日 |
