九九尽后,春天兜兜转转,去而复返,万物再次更新。我们能在春天的馈赠里吃的饱饱,喝的暖暖,在春风的吹拂下,品一缕书香,在此刻播种,将那些久违的渴望重新种入土地,种入未来,种入心田,让它在时间的长河里,慢慢发芽,从容生长。
作者:卢俊卿 仇方迎 柳学顺 出版社:中信出版社 出版时间:2011年6月 人类文明的第一次浪潮,是以农业文明为核心的黄色文明;第二次浪潮,是以工业文明为核心的黑色文明;第三次浪潮,是以信息文明为核心的蓝色文明。本书首次提出,人类文明的第四次浪潮,是绿色文明。绿色文明的核心理念是追求人的可持续的幸福生活。这一幸福理念引领人类三大时尚:健康是幸福之本,快乐是幸福之源,美丽是幸福之花。由此形成了绿色文明的三大幸福产业:健康产业、快乐产业、美丽产业。传统生产力三要素是“人+劳动工具+劳动对象=生产力”,这一表述已不能涵盖和表达绿色文明时代的理论需求和实践诉求。本书提出了“可持续生产力”新模式:(人+劳动工具+劳动对象)/自然资源与生态环境=可持续生产力。可持续生产力也就是绿色生产力。
作者:杨通进 出版社:生活.读书.新知三联书店 出版时间:2017年1月 本书介绍了生态文明是一种正在生成的现代文明范式。如果人类能够未雨绸缪,自觉地践行这种追求,那么,转型的过程就会少一些悲剧和代价。作为一个有责任感的民族,我们要发出自己的声音:尊重自然,热爱自然,与地球上的所有人共同应对目前的生存危机。
作者:胡金波 舒爱军 出版社:中国财富出版社 出版时间:2014年11月 绿色,这是大自然的颜色,是让人心旷神怡的颜色,它象征着生命、健康与希望。绿色,还是高效与节约的代名词,是自然资源和社会资源能够合理、顺畅、高效运转的代名词,它象征着人尽其才,物尽其用。
作者:李文明 钟永德 出版社:中国林业出版社 出版时间:2010年12月 生态旅游的3个核心内涵是以自然为基础、教育性和可持续性,其中教育性是其核心要素之一。在生态旅游中,环境教育被赋予了提高生态旅游利益相关者的环境素质、协调旅游开发与环境生态保护和社区经济社会发展的关系、实现旅游资源永续利用和旅游业可持续发展、促进旅游业的生态文明建设等重要功能。《生态旅游环境教育》的目的是在全面回顾国内外生态旅游环境教育的实践及研究的基础上,系统地阐述生态旅游环境教育的科学问题,促进国内相关研究的开展和相关实践效果的提升。
作者:党圣元 刘瑞弘 出版社:中国社会科学出版社 出版时间:2011年1月 中国生态批评和生态美学研究初具规模,并且必将在新世纪中国文论建设中承担其自己的职责。本卷所选各篇,具是在新世纪中国生态批评与生态美学研究中产生了重要影响的力作,是了解和把握新世纪中国生态批评和生态美学发展历程的重要文献,相信读者可以从这些文章中获得一定的启发。 |