思想道德修养与法律基础课教学改革

首先，教学内容改革：采用主题教学模式，将基础课构建了七个有密切联系又相互独立的专题，并在各专题中加入学生实践环节。

其次，考核方式改革：本门课成绩由四部分组成，具体考核项目和方法见下表：

这样的考核方式目的是让学生加强自身道德修养，避免造成理论成绩的分值不错，而实践中的道德修养和法纪意识较差的不和谐局面。