教育学院学前教研室“新开课 开新课”教师岗前听评课活动圆满举行

随着新学期的脚步日益临近，为全面提升教师教学能力和专业素养，深化课程改革，教育学院学前教研室于近期成功举办了“新开课 开新课”教师岗前听评课活动。本次活动旨在为新学期教学工作注入创新活力，促进教师之间教学交流与专业成长，确保课程质量与教学效果的双重提升。

一、新课程亮点纷呈，引领教育前沿

学前教研室共十门精品课程参与本次评课活动，涵盖了教育理论与实践的多个维度，具体包括：《教育名著导读》引领学生深入经典，汲取教育智慧；《学前教育学》系统阐述学前教育理论，为学生构建坚实的知识框架；《经典绘本导读》通过生动案例，培养学生儿童文学鉴赏与创作能力；《学前儿童行为观察与指导》强化学生观察与分析儿童行为的能力；《学前儿童社会教育》聚焦幼儿社会性的培养；《幼儿园活动设计与实施》注重实践，提升未来教师的活动策划与执行能力；《幼儿园游戏概论》探索游戏在幼儿教育中的重要性；《普通心理学》为学生打下坚实的心理学基础；《学前儿童英语教育》融合语言学习与幼儿发展，培养双语教育人才；《中外教育史》追溯教育发展历程，拓宽国际视野；《幼儿教师口语》则专注于提升教师的语言表达与沟通能力，为成为优秀幼儿教师打下良好基础。

二、听评课活动双轮驱动，教学质量再上新台阶

为确保新课程顺利推进并取得预期成效，学校分别于开学前和开学后组织了两轮教师听评课活动。

（一）线上会议：未雨绸缪，共谋发展

在开学前的线上会议中，教师们通过云端相聚，就新课程的教学目标、内容设计、教学方法等进行了深入交流与探讨。会上，课程负责人详细介绍了课程规划，与会教师积极献言献策，共同优化了课程设计，为新学期的教学工作做足充分准备。会议中，对新开课教师和开新课教师的备课内容做出评价指导，帮助教师完善教案、教学课件和课堂设计等内容，为新学期线下听评课做准备。

（二）线下评课：精准把脉，提质增效

随着新学期的正式开启，第二轮听评课活动以线下形式展开。学院邀请校级专家及院级专家组成评课小组，对新课程的教学准备情况进行全面评估。评课过程中，专家们不仅肯定了教师们在教学中的亮点与创新，并且就存在的问题提出了中肯的建议与改进方向，有效促进教学质量的进一步提升。

此次教师听评课活动的成功举办，不仅为新进教师提供了成长的舞台，也为全体教师搭建了交流与学习的平台，展现了学院对教师专业发展和提升教学质量的高度重视，为新学期的教学工作奠定了坚实的基础，激发了学前教育领域持续创新与发展的活力。

                                                                                                                                                                                                                       撰  稿：冯  ?

                                                                                                                                                                                                                       摄  影：冯  ?

                                                                                                                                                                                                                       编辑：马世琳

                                                                                                                                                                                                                       审核：韩伟波