反向推导，理念先行 ——专业师范认证研讨会

     2023年4月12日，学前教育基础理论教研室围绕“专业师范认证”展开研讨。本次研讨会的主题为“认证验证与转型”。专业师范认证是评价一所高校教育教学质量的重要标准，也彰显着一个师范高校的品牌形象。目前，我国已有超过百所高校通过专业师范认证，但其认证方式和标准的不断演变，对高校申请专业师范认证提出了更高的要求和挑战，因此，师范高校需要深入研究认证标准和相关政策，摸索出行之有效的认证验证方法，以加强师资队伍建设，提高师范教育品质。

首先，杜凡老师结合培训内容进行汇报分享，分享在专业认证中的主要内容内容。大家对专业师范认证有了宏观的理解。然后其他老师共同探讨了当前高校申请专业师范认证的问题。本次研讨会不仅为师范高校认证提供了一种新的思路和方法，也为师范高校之间的交流合作提供了良好的平台。与会人员表示，将积极运用会上汇聚的专业技术和经验，不断挖掘认证验证的深层次问题，推动师范教育向更高质量、更高水平的指标线迈进。
    然后，李金苓老师提出认证验证是高校师范教育改革与创新的重要举措，也是稳定师范生源、提高教育教学质量和创造可持续发展的重要保障。他表示，希望各高校在更高水平上申请专业师范认证，提升教育教学质量和服务能力，为培养具有高素质、实践能力和社会责任感的优秀师资人才做出贡献。

最后，袁晓文院长就认证标准、验证方法、师范教育适应性等热点问题进行了深入探讨和研究。与会者畅所欲言，融合了不同学科领域的独特视角，提出了对师范认证的宏观看法。 据悉，此次研讨会是某高校教育学院倡导的一项重要教学改革，也是该高校积极响应国家师范建设的一项有益探索，对我国师范教育事业的发展具有重要的促进作用。  

（袁晓文 杜凡）