我的网课

在2020年新年之初，中国爆发了一场新型冠状病毒。因此，我们也无法正常开学，在家开始了我们“停课不停学”的教学方式。

疫情期间线上开课，大部分同学也慢慢的适应了这种新颖的教学方法，作为大学生的我们应该懂得学习是个人的事情，不需要老师家长的监督。我们的班长每天都会在群里督促打卡签到，各科老师也为了同学们的学习准备了充足的课件，所以我们没有理由退缩。尼采在《悲剧的诞生》中写道:“就算人生是出悲剧，我们要有声有色地演这出悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽和快慰。”在今天这样的特殊时期里，作为大一学生，面对网课和许多针对网课的种种负面言论，我想发自内心的说一句说:就算假期充斥着网课，我们也要客观理智地对待这次网课，不要失掉了网课原本的价值和意义。

师生之间要有问有答互动积极。网课考验的是师生之间的默契，挑战的是每个学生的自律能力。如果师生足够默契，配合良好、互动积极，那么网络授课绝不会是老师的“一言于堂”;如果学生足够自律，态度端正、心无旁骛，那么网络授课绝不会导致所谓的“形式主义”。诚然，长时间面对手机、电脑确实会对我们的视力造成极大的损伤，可难道这就是我们逃避网课、产生学习情绪的理由吗？古有凿壁借光，今有学生攀上房顶“蹭网”上课，无论是网络授课形式所迫，还是莘莘学子的一片赤诚之心，这份坚持和毅力都足以让人动容。

作为大学生，我们能学习的时间已经不长，眼下这段亦苦亦甜的网课时光不过是许多人漫漫人生路上一个微不足道的插曲。我们同样要珍惜这宝贵的线上学习，等将来踏入社会将不会再有人悉心教导你。

如今网课已经走进我们每一个人的身边，并且成为现实。让我们端正心态、积极面对，探寻网课最原本的价值和意义。

（王冲 李倩）