金融学教研室听评课——宝剑锋从磨砺出

2024年8月13日下午，商学院金融学教研室再次进行新开课与开新课教师的岗前听评活动。青年教师新开课的听评课是一个重要环节，它不仅有助于新教师了解自己在课堂教学中的优点与不足，还能促进教学技能的快速提升。本次主要听评五位青年教师：陈晨、孙铭一、战佳企、何盈颖、邓成波。听评小组由金融学教研室的三位教师陈妍君、杨如如、陈连组成，金融学教研室教师全员参加。

首先，战佳企老师根据教学目标和学生需求，介绍金融学基础课程的说课介绍，而后试讲货币本质与职能课程内容。而后，陈晨、孙铭一、何盈颖、邓成波几位老师，依次对本学期开设新课进行试讲。经过20分钟的试讲后，由三位专家教师依次进行点评与指导。

重点检查评估以下几个方面：

课程设计：评估课程目标是否明确、合理，是否符合教学大纲和学生实际情况；课程内容是否系统、连贯，能否有效支持教学目标的实现。教学环节是否完整，课堂导入是否新颖有趣，能否迅速吸引学生注意力，顺利过渡到新课内容。

教学资源：检查教学材料（如PPT、教案、视频等）的准备情况，是否丰富多样，能否有效辅助教学，提升学生学习兴趣。检查板书是否清晰、有条理，多媒体使用是否恰当，能否有效辅助教学信息的传达。

教学方法：观察青年教师采用的教学方法（如讲授法、讨论法、案例分析法等）是否灵活多样，是否适合课程内容和学生特点，能否有效促进学生参与和思考。

时间管理：注意教师对课堂时间的把控能力，各环节时间安排是否合理，能否保证教学内容完整呈现且留有足够时间进行巩固和反馈。

会议最后，陈妍君主任对本次听评课活动进行总结：对青年教师在教学准备、教学过程、教学效果等方面的亮点，给予肯定和鼓励。此外，针对发现的问题，提出具体、可操作的改进建议。例如，可以增加课堂互动环节，调整教学方法以适应不同学生的学习风格，优化教学资源的使用等。鼓励青年教师持续学习，参加教学研讨、观摩优秀课堂等活动，不断提升自己的教学能力和专业素养。

撰稿人：苗苗

审核人：陈妍君