大学英语第一教研室成功举办“大学英语说课程活动”

2024年11月13日，大学英语第一教研室在大学生活动中心语音室（三）组织开展了一场精彩的“大学英语说课程活动”。此次活动聚焦大学英语教学，旨在提升教师教学水平，深化基于OBE理念的课程设计与实践。

活动伊始，大学英语学科带头人杜爱燕教授发表讲话，重点强调了基于OBE理念的大学英语说课注意事项。她指出，OBE理念要求教师在教学过程中以学生的学习成果为导向，精准把握教学目标与标准，确保师生对教学方向和目标有清晰的共识。

随后，说课环节正式拉开帷幕。教师们依据精心准备的说课框架，对《大学英语1》课程进行了深入阐述。在课程基本信息介绍中，详细说明了课程名称、授课对象、基本学时以及课程设置历史等内容，使听众对课程全貌有了初步了解。

在课程定位方面，教师们深入分析了专业职业岗位任务要求，阐述了本课程在课程体系中的地位和作用，以及与前后续课程的衔接关系，并明确了课程目标。例如，强调通过本课程的学习，学生能够在英语听、说、读、写等方面达到相应的水平，以满足未来职业发展或进一步深造的需求。

课程教学内容的选取思路、主要教学内容以及重点、难点及解决办法成为说课的核心部分。教师们展示了如何依据OBE理念，选取具有针对性和实用性的教学内容，如结合实际职场场景设计教学案例，以帮助学生更好地理解和运用英语知识。针对重点和难点，提出了多样化的解决策略，如采用小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动思考和探索。

此外，教师们介绍了丰富多样的教学组织形式，包括课堂讲授、小组合作学习、线上线下混合式教学等。以一个教学单元为例，详细说明了教法和学法，如在阅读教学中采用问题导向的教学模式，引导学生通过自主阅读、小组讨论、教师辅导等步骤，逐步深入理解文章内容，培养学生的批判性思维和自主学习能力。课程考核方面，强调多元化考核方式，综合考试、问答、小组项目等多种形式，全面评估学生的学习效果。

在课程实施保障方面，教师们展示了课程教学团队的师资力量、实践教学条件以及丰富的教学资源建设成果。同时，结合图片展示，杜爱燕教授、教研室主任姜雪晴老师以及苑俊琳老师生动形象地介绍了教学资源的运用和实践教学场景，使说课内容更加直观、丰富。

教师们还分享了教学效果、课程特色与创新之处，并对存在的问题与思考进行了坦诚交流。例如，有的教师提出如何进一步提升学生在跨文化交流方面的能力，引发了在场教师的热烈讨论。

本次活动为大学英语第一教研室的教师们提供了一个深入交流和学习的平台，通过说课展示与研讨，进一步推动了OBE理念在大学英语教学中的应用与实践，有助于提升整体教学质量，为学生提供更优质的英语教学服务。

撰稿：孙昌勇 摄影：苑俊琳 编辑：姜雪晴 审核：蔡秀国