大学英语第二教研室开展“创新教学模式，共筑高质量课堂新篇章——提升课堂教学质量”教研活动

在教育的广阔舞台上，教师作为课堂的引领者，教学水平直接关系到课堂质量的高低。为更好地提升课堂教学质量，2024年9月11日下午，大学英语第二教研室全体教师以“课堂教学质量人人过关”为主题，就如何提升教师教学能力、提升课堂教学质量进行了探讨。

活动开始，教研室主任杨俊老师对教研活动提出具体要求，老师们就高水平课堂教学质量要求的具体内容、目前教师教学能力存在的不足及提升举措、提升课堂教学质量途径3个问题展开积极讨论。教师应该学习先进教学理念，掌握现代教学技术，通过灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性；积极创设问题情境，引导学生主动思考、合作探究，形成师生互动、生生互动的良好氛围；要注重课堂互动与反馈，及时调整教学策略，确保每位学生都能跟上学习进度，享受到学习的乐趣。此外，应积极开展教学互评，帮助教师及时发现自身教学存在的问题和不足，为教师提供改进和提升的方向。讨论结束后，杨俊老师就第一单元导入部分开展“精彩一刻”示范课。

大学英语第二教研室此次“提升课堂教学质量”教研活动，立足教学实际，点明教学不足，分享实践经验，为教师们提供了宝贵的经验和启示。

撰稿：张倩 摄影：张倩 编辑：姜雪晴 审核：蔡秀国