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青年教师引领教科研——大学英语第一教研室主任杜爱燕副教授经验分享

更新时间:2024-06-28 14:31

1. 明确目标

在进行科研之前,我会首先明确研究的目标和意义。这不仅仅是为了找到一个研究问题或设定一个研究目的,更是为了深化对英语语言本身的理解,为英语教学、翻译实践以及跨文化沟通提供有力的理论支持和实践指导。明确研究目标,有助于更加有针对性地开展研究,深入挖掘英语学科的学术价值,同时避免在研究过程中迷失方向。

2. 系统梳理与文献回顾

在着手撰写之前,我都会进行系统的文献梳理和回顾。这个过程不仅让我能够了解前人在英语学科领域的研究成果、研究空白以及当前的研究趋势,更让我能够站在巨人的肩膀上,汲取他们的智慧和经验。通过广泛阅读相关文献,我能够模仿他人的研究方法与思路,快速掌握相关知识和技能。但模仿并不意味着简单的复制粘贴,而是在深刻理解的基础上加以改进和创新,逐步形成自己独特的研究风格与思路,为英语学科的科研领域发展贡献自己的力量。

3. 规划研究方法和数据分析

在英语学科的研究中,选择恰当的研究方法和数据来源至关重要。我会根据研究目标和研究问题的特点,制定详细的研究计划,选择最适合的研究方法,并确定数据收集和分析的策略。这样的系统规划有助于我更加有序地开展研究,确保每一步都经过深思熟虑,从而提高研究的效率和质量。

4. 持续创新

在科研过程中,我会注重持续创新。这包括不断尝试新的研究方法、探索新的研究领域和提出新的理论观点等。持续创新有助于我保持科研的敏感性和前瞻性,推动学术研究的深入发展。

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                                                                                                            撰稿:杜爱燕 摄影:马芊芊 编辑:姜雪晴 审核:蔡秀国




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