大学英语第一教研室开展“一流本科课程申报与建设” 教研活动

11月3日下午，大学英语第一教研室在A206开展了本学期第八周教研活动，活动主题为“一流课程申报与建设”。会议由包燕老师主持，全体老师参加。

教研室主任杜爱燕老师强调了本次活动注意事项后，各位老师就一流课程展开研讨。全体老师首先认真学习了一流课程建设的相关文件，进一步明确了一流课程建设的总体要求及建设内容。随后大家在一流课程建设平台上共同学习了一流课程建设的相关内容，包括如何说课、说课的基本步骤、教学设计的方法等。在说课方面，大家明确了说课的基本步骤：一是精心搜集和选用材料是使说课生动深刻的根基，课题确定后，说课能否深刻生动从而吸引、说服人，材料的搜集和选用是最为关键的一步。二是削枝强干，锤炼说课内容是使说课深刻充实的保证，说课的显著特点在于说理，即内容与说理的有机融合要体现在整个说课过程中。三是组成系统。形成说稿是形成说课者思维模式的关键，将经过锤炼的说课内容与说理有机融合，体现在整个说课过程中。四是恰当地使用视觉材料是使说课生动精彩的阶梯，并不是说课者在形成了说课的思维模式之后，他的说课就一定精彩。因此，综上所述，说课不仅体现了一个老师的教学功底，而且能体现教师的教学理论水平，是教师教学准备情况和整体教学水平的一个比较全面的综合外观。对照标准及要求，对大学英语一流课程的申报进行查漏补缺，找出在说课、教案、教学设计、章节建设、作业库、试题库等方面存在的不足，并提出了改进措施。同时，老师们对于2020年一流课程申报书进行了讨论，并在原有内容的基础上提出了可行的优化建议。

最后，教学“三个一”活动中，杨文秀老师分享了她的教学反思，认为要进一步加强学生对词汇的运用能力，教师要引导学生多做练习，不断变换句子，提升学生的语言应用能力。

杜爱燕老师对本次活动进行总结，并布置了接下来需要完成的任务，督促大家应在工作中保持爱岗敬业的品质，做好学生的良师益友。通过本次教研活动，各位老师明确了一流课程建设的相关标准和说课的规范步骤，对一流课程的建设起到了良好的指导作用。

撰稿人：孙建飞  审核人：李晓杰